评价指标

指标内涵

评分标准

扣分依据

得分

时间与数量

10分

（1）对照授课计划，授课课时超过90学时，可评1/3学时教案。

数量不足扣5-10分，严重不足此项计0分。

（2）本期使用教案

任何一项不符，计0分。

（3）个人独自完成

目的与 内涵

10分

实验目的明确，符合教学大纲、学科特点和学生实际；在知识能力、情感态度与价值观等方面的培养得到了较好的体现；专业课程技能点突出。

不符者每项扣1-5分

环节与 设计

5分

实验教学程序体现层次性，教学各环节设计、教学时间分配合理，教学思路清晰，教法易于实施。

不符者每项扣1-5分

规范与 创新

35分

（1）课程、班级、学时、学年、学期、章节、实验项目、实验类型、实验内容等填写完整。

缺一项扣1分。

（2）实验原理、实验用品、实验对象清楚和实验注意事项完备。

（3）字迹规范，书面整洁。

不符者每项扣1-5分

（4）无错别字和不规范简化字

不符者每项扣1-5分

（5）规格与模式与要求相符

不符者扣5分

（6）有手写旁批、重点有显示。

缺一项扣2.5分。

（7）实验过程完整、设计新颖、容量足。

不符者扣1-5分

方法与 手段

35分

（1）紧扣实验大纲，准确无误，实验原理清晰、操作手段科学。

不符者每项扣1-7分

（2）突出实践性和实验技能掌握

（3）体现启发式，加深对理论课程理解。

（4）时间分配合理，与理论教学进度相适应

（5）有巡回辅导答疑的问题，有与学生有效沟通的设置。

结果与 分析

5分

（1）实验过程有概述总结

缺一项扣2.5分

（2）实验结果有分析评价

评语：